聖徳大学

社会の変化とニーズに迅速に対応
実践重視の教育で現場で活きる力をつける

幼保連携型認定こども園の特例制度学習で存在感を強める

保育の聖徳R」というフレーズをご存知だろうか。

幼稚園教員や保育士の採用数で全国1位(大学通信調べ・2015年)を誇る聖徳大学の強みは、通信教育部でも発揮されているようだ。
 たとえば、新しい「幼保連携型認定こども園」創設にともなう特例制度への迅速な対応があげられる。
 幼保連携型認定こども園で働く保育教諭は、幼稚園教諭免許と保育士資格二つの保有が原則となっている。2020年3月まで、幼稚園教諭免許もしくは保育士資格のどちらか一方を保有し、一定の実務経験を満たした者を対象とした特例制度が運用されているが、聖徳大学では最短6カ月程度で保有していない一方の免許・資格を取得するためのプログラムを開設。すでに、のべ2600人以上が受講し、必要な免許・資格を取得している。もちろん、中には免許や資格を取得してから長期にわたって学びの場から遠ざかっている園長クラスの受講生もいるが、スムーズに必要な単位が取得できるようプログラムの内容を組み立て、支援をしていることが成果につながっていると理解できる。実際、「サポートが手厚い」といった理由で聖徳を選んだという修了生の評価も聞こえてくる。また、スクーリングで教授や現職者同士の情報交換ができることのプラスアルファのメリットを喧伝する修了生も少なくない。

児童学科では、体験を重視した
スクーリング授業を展開

幼稚園教諭免許と保育士資格
ダブル取得も可能

これから幼稚園教諭と保育士資格の二つを取得したいというニーズにも応えている。

聖徳大学の児童学部では、最短2年間で幼稚園教諭一種免許と保育士資格の同時取得を目指すことが可能。実際、学生の中ではダブル取得の希望者がほとんどだ。
 これまで数多くの幼稚園教諭、保育士を輩出してきた聖徳大学ならではの経験と自負が教育に反映され、新たな人材の輩出においても成果を出しているのだろう。こうした社会の課題解決に向けた新しい潮流への対応は、教員免許取得の領域でも見ることができる。

小学校での英語教育
教員のスキルアップを支援

小学校における英語教育の充実が議論される中、東京都は都内の小学校教員が中学校の英語免許取得を目指す場合にサポートをする政策を打ち出しており、聖徳大学では免許取得を目指す受講生を受け入れている。

ほかにも、「より高い専門性、より幅広い知識を身につけたい」など、中学校教員が小学校の免許を、あるいはキャリアアップのために大学院進学を目指すといったニーズにも応えている。
 新たに教員を志望する者ばかりではなく、現職での課題解決に意欲的な多くの教員たちに対応しているとも言えるだろう。
 学習の機会を望む層は教員に限ったことではない。複雑化する社会、人間関係に向き合う、より高いスキルを身につけようという潮流も見逃せない。たとえば、現役の看護師が仕事に活かすために認定心理士を取得する、あるいは看護師としての経験を活かしたキャリアチェンジのために養護教諭の免許取得を目指すといったニーズにも対応している。

免許・資格ニーズに幅広く対応 児童学科では、体験を重視した スクーリング授業を展開 教授や学生同士のコミュニケーションも 大きな意味を持つ 図書館司書資格は 主婦層に注目されているという 教員採用試験対策講座など、サポートも充実 (通学課程と合同開講) 幼児・保育から教育、福祉、心理、文化系までの幅広い学びのラインナップで、多彩な 免許状・資格の取得を支援。免許状・資格の同時取得というニーズにも対応している。

社会福祉士国家試験で
70%超(新卒)の合格率を達成

社会福祉士の国家試験は合格率が20%台の試験として知られるが、聖徳大学通信教育部卒業生の合格率は71・4%に達した(第28回・新卒のみ)。

 一方、精神保健福祉士国家試験でも結果を出した。こちらも全国平均(約61%)を上回る合格率70・3%(第18回・新卒のみ)を達成。国家試験対策としても役立つスクーリングの内容が功を奏したほか、少人数の国家試験対策講座の開催も二つの70%超という合格率に寄与したに違いない。ほかにも、公立図書館の民間への業務委託が進む中で、ライフスタイルに合わせた働き方が可能な図書館司書に注目が集まっているという。こうした主婦層を中心としたニーズに対して、1年間という短期間で図書館司書資格の取得ができるよう支援している。社会の変化にいち早く対応しながら多彩な学習機会を提供しようという姿勢を見ることができる。

教員採用試験対策講座など、サポートも充実
(通学課程と合同開講)

人間相手の仕事で成長するために
スクーリングを重視する

幼稚園教諭、保育士、教員、そしてソーシャルワーカーは、どれも人間を相手にする仕事だ。

だからこそ、聖徳大学ではフェース・トゥ・フェースの場を大切にする。通信教育というプログラムにおいても、直接対面での実践教育が学生の就職後の活躍に大きく貢献すると信じているからだ。
 特例制度学習修了生の声のように、スクーリングで出会った仲間の存在が学習意欲を加速させていくという面もある。世代を超え、さまざまなキャリアやバックグラウンドを持つ学生同士のディスカッションから思わぬ気づきや刺激を受けることもあるはずだ。
 また、内容についても、就職先で活かすことのできる「体験」を重視する。たとえば、保育士資格を取得する際には、赤ちゃんの沐浴練習から離乳食作り、人形制作まで体験する。
 これからも、聖徳大学の通信教育はつねに時代のニーズに対応し、自らの価値を高めるような資格や免許を取得したい、あるいは新たな価値の創出に挑戦したいといった志ある者に寄り添った姿勢を堅持し続けていくことだろう。
 最後に、通信教育部長の宮川三平教授のコメントを紹介しよう。
 「これからも、つねに変化する時代の先端で通信教育での学習機会を提供していきます。そして、聖徳ならではの“体験をしながら身につける”スクーリングで学生たちの実践力をつけていきたいですね」

図書館司書資格は
主婦層に注目されているという 教授や学生同士のコミュニケーションも
大きな意味を持つ

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